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Conheça as obras:
DESTAQUES DAS OBRAS
Desenvolvimento do pensamento crítico e da autonomia.
Atividades diversificadas e instigantes que promovem o conhecimento de forma lúdica e sistematizada.
Promoção da alfabetização e do letramento com desenvolvimento da escrita, leitura e compreensão de textos.
Conhecimento de fontes históricas diversificadas.
Livro do professor
- Planejamento alinhado à BNCC: organização de rotinas valorizando o conhecimento e o desenvolvimento de competências e habilidades previstas para cada ano escolar.
- Valorização dos(as) estudantes como partícipe do processo de aprendizagem no grande sistema que envolve o ensino e a aprendizagem
- Diretrizes pedagógicas consistentes: orientações assertivas, com base teórico-metodológica para apoiar a prática docente.
- Diversidade de estratégias para inclusão, adaptação de atividades e recuperação das aprendizagens e outras diferentes necessidades intrínsecas ao processo de ensino aprendizagem.
- Metodologias atualizadas e de fácil manejo, com apoio teórico e prático para o cotidiano da sala de aula.
- Apoio à prática em sala: sugestões de aulas e intervenções que auxiliam a mediação do professor.
- Propostas de avaliação com sugestões que contemplam diagnóstico, acompanhamento contínuo, verificação de resultados e promoção do aprendizado contínuo.
- Subsídios teóricos para a abordagem de temas e objetos de conhecimento.
Principais seções da Coleção Trilhares – História
Apresentação do assunto que será discutido, propondo diálogo entre os conhecimentos prévios dos estudantes e a contextualização da temática em estudo.
Propostas para reflexão e exposição oral dos estudantes, incentivando o diálogo e a reflexão sobre os temas.
Espaço para que os estudantes se expressem por meio de registros escritos no caderno, promovendo o letramento e a alfabetização.
Textos acompanhados de questões problematizadoras e imagens visando promover a capacidade de observação e senso crítico.
Proposta de pesquisa para os estudantes com aprofundamento dos temas e objetos de conhecimento abordados.
Brincadeiras, relacionadas às temáticas trabalhadas, que proporcionam momentos de aprendizagem lúdicos.
Revisão dos estudos realizados naquela unidade.
Sugestão de livros para enriquecer as informações sobre os diferentes temas estudados.
Explicação do significado de palavras e expressões dos textos que as crianças possam não conhecer visando ampliar seu repertório de conhecimento.
Recursos digitais das obras
As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis e/ou mapas clicáveis para ampliar a aprendizagem de forma dinâmica.
CONHEÇA AS AUTORAS
Marco Silva (in memoriam)
Bacharel e licenciado em História, mestre e doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Foi professor universitário e historiador da Diretoria de Patrimônio Cultural e Arquivo Público de Belo Horizonte, bem como diretor-geral e coordenador pedagógico e de História em estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio. Publicou diversos artigos em revistas científicas e jornais de grande circulação. Autor de livros didáticos e de metodologia de ensino.
Amélia Porto
Bacharela e licenciada em Pedagogia e Estudos Sociais e especialista em Ensino de Ciências Físicas e Biológicas pela UFMG. Atuou como professora do Ensino Fundamental na Escola de Educação Básica da UFMG e como professora no Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, da Fundação Helena Antipoff. É autora de livros didáticos e de Metodologia de Ensino.
Gisella de Amorim
Licenciada, doutora e pós-doutora em História pela UFMG. Pós-doutoranda pela Universidade de Lisboa. É investigadora do Centro de Estudos Comparatistas da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Membro da Rede Internacional de História das Pedagogias, Patrimônios Culturais e Materiais Didáticos em Língua Portuguesa. Possui experiência docente no Ensino Fundamental e Superior. É autora de materiais didáticos e paradidáticos de História.