Coleção da
Educação Infantil
Educação Infantil
Livro da Criança
A Coleção Vila Mundo apresenta uma proposta didática para crianças de 4 e 5 anos que respeita as características, necessidades e potencialidades de cada fase. Textos de diferentes gêneros contextualizam as atividades, que privilegiam a ludicidade e incentivam a criança a estabelecer conexões contínuas consigo, com o outro e com o ambiente.
Alinhada à BNCC, a Coleção Vila Mundo contempla práticas educativas que favorecem o desenvolvimento das habilidades e competências das crianças, articuladas aos seus direitos de aprendizagem e aos campos de experiências. A progressão das propostas permite que a criança atue como protagonista, enriquecendo e qualificando o trabalho pedagógico.
A Vila Mundo foi a terceira coleção mais adotada entre as escolas do país, reflexo de uma proposta pedagógica consistente aliada a uma apresentação que valoriza a experiência do material, com destaque para a caixa metalizada, um detalhe marcante que expressa o cuidado e a qualidade percebidos pelos educadores.
MANUAL DO PROFESSOR
A docência na Educação Infantil exige compreender o desenvolvimento da criança, suas formas de interação e construção da identidade, além de conhecer a legislação e adotar práticas pedagógicas adequadas à cada realidade. Diante desses desafios, o Manual do Professor da Coleção Vila Mundo foi desenvolvido para oferecer suporte teórico e prático às demandas do cotidiano escolar.
MANUAL DO GESTOR
O Manual do Gestor da Coleção Vila Mundo apresenta orientações para a gestão na Educação Infantil, incluindo documentos norteadores, sugestões de ações estratégicas para promover a leitura, a escrita e o conhecimento de conceitos matemáticos. Também aborda a participação da família, propondo uma cartilha para formação de familiares e cuidadores. O material traz sugestões para o acompanhamento da aprendizagem das crianças, além de conteúdos que auxiliam no monitoramento do processo de ensino e apoiam a gestão escolar.
CONHEÇA AS AUTORAS
Djenane Alves Costa Pio
Mestranda em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local pelo Centro Universitário UNA. Graduada em Pedagogia com ênfase em Necessidades Educacionais Especiais pela PUC Minas. Atuou como professora e supervisora pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental público e privado. Desempenhou a função de Coordenadora Pedagógica em instituição do Terceiro Setor no atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social. Foi Coordenadora Pedagógica e Secretária Adjunta Municipal de Educação no município de Mário Campos/MG. É autora das Coleções “Viagem pelo Saber” Maternal, Nível 1 (4 anos) e Nível 2 (5 anos). Atua como Especialista da Educação Básica na rede estadual de Minas Gerais e na consultoria na gestão de projetos socioeducacionais.
Gislene Silva Dutra
Doutoranda em Educação pela Universidade Internacional Iberoamericana (UNINI). Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local pelo Centro Universitário Una. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Itaúna (2004), com especialização em Educação Inclusiva (2010), Inspeção Escolar (2012) e Psicopedagogia Clínica e Institucional (2020). Foi Diretora Pedagógica do Ensino Fundamental e EJA na Secretaria Municipal de Educação de Brumadinho (2013-2016). Atua como Especialista em Educação na Rede Municipal de Brumadinho/MG, como Psicopedagoga Clínica e Professora do Ensino Superior na Faculdade Asa de Brumadinho e no IPEMIG (BH). Autora da coleção “Eu no Mundo” (Sistema de Ensino Bernoulli).
Guia de Preparação para a Alfabetização
O Guia de Preparação para a Alfabetização da Rona Editora tem como objetivo oferecer subsídios fundamentados, tanto do ponto de vista teórico quanto operacional, indicando um percurso baseado em evidências para orientar a prática no processo preparatório à alfabetização. As atividades propostas, em sua diversidade, agregam intencionalidade pedagógica e ludicidade, considerando observação, manipulação, análise, investigação e exploração por meio de interações e brincadeiras do cotidiano das crianças.
As autoras
Amélia Porto
Bacharel e licenciada em Pedagogia, lincenciada em Estudos Sociais e especialista em Ensino de Ciências pela UFMG. Atuou como alfabetizadora na Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG e como professora no Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, da Fundação Helena Antipoff. É autora de livros didáticos e de Metodologia de Ensino.
Gisella de Amorim
Licenciada, doutora e pós-doutora em História pela UFMG. Bolsista de doutorado sanduíche do CNPq na Universidade de Coimbra. Possui especialização lato sensu (EAD) em Supervisão, Inspeção e Orientação Escolar. Atuou como professora temporária no Departamento de História da UFOP e tem se dedicado à História Contemporânea (Geral e do Brasil) e às políticas editoriais e de memória. Possui experiência didática no ensino fundamental e superior. É autora de livros didáticos de História.
Lízia Ramos
Bacharel e licenciada em Pedagogia pela PUC Minas e especialista em Ensino de Ciências pela UFMG. Atuou como professora de Ensino Fundamental na Escola de Educação Básica da UFMG, onde lecionou Matemática e Ciências Naturais. No ensino superior, atuou no Projeto Veredas (UFMG/SEE-MG), com formação de professores em Magistério Superior. É autora de livros didáticos, paradidáticos e de literatura infantojuvenil.