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Conheça as obras:
1º ano
Língua Portuguesa
Copiar código da obra:
0312 P27 01 01 020 020
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2º ano
Língua Portuguesa
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0312 P27 01 01 020 020
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DESTAQUES DA OBRA
Clareza no percurso para auxiliar o professor no processo de alfabetização.
Propostas lúdicas que incentivam os estudantes na leitura e compreensão dos textos.
Variedade de gêneros textuais atraentes para a faixa etária e que exploram o campo literário enriquecendo a experiência leitora e incentivando o respeito à diversidade.
A obra traz ícones que tornam facilitam a interação das crianças com o material didático.
Livro do professor
- Contribuições para o trabalho em sala de aula com indicações claras de estratégias para atividades do cotidiano escolar.
- Mapa de temas trabalhados relacionados com as habilidades da BNCC que aproximam a prática pedagógica dos documentos curriculares oficiais.
Principais seções da Coleção Trilhares – Lingua Portuguesa
Antes de ler ou ouvir o primeiro texto do capítulo, o estudante terá a oportunidade de contar o que já sabe sobre o assunto e o que espera aprender.
Apresentação de palavras que podem ser novas para as crianças, bem como os seus significados no texto.
Um roteiro que o auxiliará a interpretar o texto, ler o que está escrito e o que está nas “entrelinhas”.
Hora de aprender como funciona o nosso sistema de escrita, conhecer as regras e curiosidades sobre o seu uso.
Propostas que favorecem a aprendizagem do traçado das letras, preparando o estudante para o desenvolvimento da escrita cursiva.
Um espaço motivador para a produção de textos, valorizando a organização, a estrutura e os elementos já explorados nas leituras vivenciadas.
Um momento lúdico e prazeroso que incentiva o estudante a explorar a criatividade, participar de jogos e enfrentar desafios de forma significativa.
Oportunidade para ampliar o repertório literário conhecendo outros textos que falam sobre o mesmo tema do capítulo de um jeito diferente ou sobre outro tema do universo infantil.
Um momento dedicado a verificar as aprendizagens, permitindo que o estudante demonstre o que assimilou. Os resultados darão pistas para retomar conteúdos com a turma ou realizar intervenções mais individualizadas.
Um espaço com sugestões de livros, filmes, vídeos e sites, ampliando o repertório e incentivando momentos de aprendizagem para curtir em família ou com amigos.
Explicação do significado de palavras e expressões dos textos que as crianças possam não conhecer visando ampliar seu repertório de conhecimento.
Recursos digitais das obras
As obras são enriquecidas com infográficos clicáveis e/ou mapas clicáveis para ampliar a aprendizagem de forma dinâmica.
CONHEÇA AS AUTORAS
Djenane Alves Costa Pio
Doutoranda em Educação. Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local pelo Centro Universitário UNA. Neuropsicopedagoga. Graduada em Pedagogia com ênfase em Necessidades Educacionais Especiais pela PUC Minas. Atuou como professora na Educação Infantil e no Ensino Fundamental público e privado e como especialista da Educação Básica na rede estadual de Minas Gerais. Foi coordenadora pedagógica e secretária adjunta municipal de Educação no município de Mário Campos/MG. É pesquisadora bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Atua na assessoria e consultoria junto a redes e instituições de ensino quanto aos processos educacionais e também na formação de profissionais da educação. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Gislene Silva Dutra
Doutora em Educação, mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local. Graduada em Pedagogia. Especialista em Educação Inclusiva, Inspeção Escolar, Psicopedagogia Clínica e Institucional e Transtorno do Espectro Auti sta e graduanda em Psicologia. Atua como Especialista em Educação no Sistema Municipal de Ensino de Brumadinho, como professora universitária na Faculdade Asa de Brumadinho e como Psicopedagoga Clínica. É gestora de uma plataforma educacional e atua na formação de profissionais da educação. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental.